Da Avaliação, burocracias e discriminação.

Postagens referentes aos trabalhos dos dias 21,22 e 23 de março de 11.

Salve !

Nos últimos dias os trabalhos tomaram rumos diferentes do planejado, a partir das atividades realizadas sobre o direito a livre comunicação, percebemos que seria oportuno desviar nossa rota para problematizar nossa história, de onde viemos, qual é a nossa raiz? Entender a nossa história, para compreender o preconceito, a discriminação e a intolerância. Mas primeiro, uma avaliação coletiva do que vivemos na ultima semana, entretanto a parte chata da coisa também é importante de ser cuidada, pois é momento de entregar os documentos para a Secretaria Municipal do Trabalho e Emprego.

Seguimos na missão iniciamos os trabalhos da semana com a avaliação individual e coletiva com o grupo, nas falas quase que majoritariamente apareceu à questão da tal “diferença”, lidar com a diferença, com o conflito de ideias, pensamentos diferentes do meu é sempre muito difícil, principalmente nessa etapa da vida a juventude em que não sou nem adulto e nem criança, mas lidar com o diferente? É uma Tarefa desafiadora, mas com potencial de aprendizado, o grupo durante as ultimas semanas se apresentou dividido os “grupinhos” sempre persistem em se consolidar,  esse é meu lugar seguro, daqui não saiu e daqui ninguém me tira, falas como essa foi apresentado pelos jovens na avaliação, ora no coletivo, ora na individualidade escrito nas targetas ” o programa vai bem, só tem algumas pessoas que não gosto, mas levo na esportiva”. 

Feita a avaliação vamos cuidar da burocracia, na terça feira 21-03 os jovens tiveram um tempo para dar conta das suas documentações, e principalmente cuidar do que se apresenta a maior preocupação para eles/as a ESCOLA, é impressionante como um direito assegurado pela constituição se torna inalcançável as vistas da precarização do sistema educacional que temos nos dias de hoje, uma troca de ideia para a persistência e caminhos que temos que tomar frente a garantia de direitos – foi a pauta da nossa prosa dessa terça feira, feita a conversa, agora é colocar em prática a lei, foi um dia em que @s jovens que estavam com problemas de conquistar a vaga, uma boa parte dos menin@s da turma da manhã voltariam na escola para exigir seus comprovantes de inscrição o que aliás já deveria ter sido entregue a eles/as no momento da inscrição, para que outras instancias pudessem ser acionadas caso a vaga não saia,  como o  Conselhos Tutelar, Secretária de Educação e ate o Ministério Público se for preciso.

Dado conta das burocracias, que venha a Secretária do Trabalho, e assim passamos por mais uma etapa, agora vamos tratar de cuidar das nossas questões grupais, e o mote da discussão foi a discriminação e racismo, o preconceito e a intolerância, para isso assistimos o documentário produzido pelo grupo “Racionais Mcs” sobre a participação dos negros na construção da cidade de São Paulo, o vídeo e as discussões que se seguiram nos auxiliou para a nossa visita ao museu Afro-Brasil, a ideia nesse momento inicial da atividade é conhecer mais a nossa história, só que por outros olhos, agora as vozes dos colonizadores estão silenciadas, emana-se as vozes da cultura negra, no museu direcionamos nossos olhares para dois pontos, o trabalho e escravidão e a herança cultural deixada para nós pelos nossos antepassados. Em uma quinta feira ensolarada, uma grande sorte de o lugar de preservação da nossa história ficar dentro do Parque do Ibirapuera, e a possibilidade de lidar com as diferenças se apresentam em uma tarde que a maioria d@s jovens não tinham mais obrigações, e podiam livremente disfrutar do parque e aproveitar a possibilidade para conviver um pouco mais junt@s em um espaço neutro.

Essa prosa sobre diferença continua nessa semana, e é uma prosa que dá pano pra manga, esperem para ver as produções d@s jovens sobre o tema preconceito, discriminação e racismo, continuem acessando nossa pagina.

Forte abraço !